1. 領導信箱

            領導信箱

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            標題:章淑勇老師 發布時間:2020-10-26 22:40:44
            內容:抱歉打擾~請問章老師初中就學是在寧德十中嗎? 謝謝~

            回復:家長朋友你好,初中就學的學校根據片區來劃分,具體參考寧德市教育局的文件,謝謝!

            標題:單身公寓能否同時就讀兩個雙胞胎孩子 發布時間:2020-09-28 15:37:00
            內容:附小片區的單身公寓,面積大概三十多平,請問能否同時就讀兩個雙胞胎孩子?

            回復:關于這一條的回復如下,附小歷年招生通告上都有寫,請上附小網站查看歷年招生通告

            標題:意見 發布時間:2020-09-18 10:52:19
            內容:我是六年四班孩子家長。我孩子上小學后,兩三年就換個語數英的老師?,F在更過分,上了畢業班班上現在才剛開學沒一個月呢的語文老師換了一個又一個,都是要請產假的老師。校方有考慮孩子的感受嗎,這樣頻繁換老師對孩子的學業不太好吧。請校方予以重視。

            回復:原五年級班主任(數學老師)蘇珠因腳扭傷請假,五下班主任〈數學教學)由陳芳芳老師接替,陳老師工作踏實肯干,認真負責,得到家長的一致好評,繼續由她帶班到六年級。原語文李支偉老師,由于這學期家中母親生病,開學初需請假兩個月,考慮到畢業班,所以沒有讓李老師繼續帶班,換長期擔任畢業班教學,且經驗豐富的周小梅老師來接替六四班的語文學科教學,但周老師產假到9月24號返校上班,前面的課程由羅艷艷老師先代。

            標題:請您看看!很重要! 發布時間:2020-07-21 13:18:09
            內容:您好,因為沒收到學校通知,也沒沒有其他渠道的消息,所以錯過了申請時間,所以想知道有沒有什么可以補救的方法,讓孩子能夠去到校園上學。謝謝!

            回復:尊敬的家長您好,請根據您的片區具體請咨詢蕉城區或者東僑區教育局謝謝!

            標題:改名字 發布時間:2020-07-03 15:54:55
            內容:小孩今年9月入學,現在想改名字可以嗎?

            回復:具體請咨詢當地派出所謝謝!

            標題:關于咨詢是否可以在教室安裝空調的問題 發布時間:2020-06-12 09:19:11
            內容:尊敬的校領導: 您好! 又一年炎炎夏日將至,隨著溫室效應的原因,每年的夏天都會比上一年更加炎熱,特別是今年因疫情原因需推遲放暑假,對于學生來說,如果教室炎熱,小朋友應該會比較煩躁,不利于專心學習,且也容易產生中暑的情況?,F在也有很多學校在教室里加裝空調,因為不了解學校內部規定情況,心里一直有疑問:不知道學校是否有相關規定不能安裝,亦或是改造線路、空調、電費經費等問題?這里作為學生家長希望學校能否考慮天氣、健康等原因在教室安裝空調。作為一個不成熟的疑問及請求校領導在百忙之中給予解答。 非常感謝!

            回復:尊敬的家長您好,您反映的關于“教室可否安裝空調”的問題我們已經收到,現將答復意見回復如下: 目前按照國家對中小學生的教學設備相關規定里,空調并未列入日常設備的配備范圍里,因此在學校建設之初沒有這方面的資金投入??紤]到每個學生的家庭情況都不一樣,學校沒有權力要求家長為此項投入付費。就算有家長提出安裝空調,因為涉及到電費和管理問題,學校很難做出統一規定。學校的原有電路設備是沒有考慮教室安裝空調的,電線負荷承受不了所有教室安裝空調,需要改裝線路才能滿足需求,這也需要前期論證、安裝時間和經費安排。 對于您信件中提到的孩子在高溫天氣中熱出痱子、熱濕衣裳的情況相信確實存在,但是也只是個別現象。小學生在體驗中成長,在活動中收獲,對于孩子個體的體質不同,不能以此斷定所有孩子都適合,也不能要求所有家長都參與安裝空調的眾籌中。學校除了傳道授業,還有責任鍛煉孩子的品質,讓孩子學會承受和忍耐是孩子成長中很重要的品質;另外,小孩在體育課、課間活動跑出一身汗,回到教室經空調一吹的確很容易感冒,孩子應該靠自身體質來適應氣溫;長時間呆在空調房對人體副作用較大,使用空調時,門窗緊閉空氣不流通,在群體中容易發交叉感染,不利于孩子健康成長。

            標題:幼小銜接 發布時間:2020-06-10 17:17:07
            內容:你好,想咨詢一下,20年9月份一年級的新生,有需要讀幼小銜接嗎?如果沒讀,對讀書有沒有影響呢?感謝解答

            回復:家長您好,過早的的對幼兒實施小學教育超越了幼兒心理發展水平,違背了幼兒的認知水平和認知規律。我們的建議是可在讀一年級之前,從生活中讓孩子認識簡單的拼音字母和認識數字,以及10以內的加減法。

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